什么是好的教育,是一棵树摇动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。 对于十五六岁的学生来说,班级的廊报布置、公共区域的作品展示、教学楼内每一句励志的格言,都是他们学习生活的缩影。
2020-12-30班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现,它聚焦在学生的学习态度、自律品质、思想道德品质等各个方面养成教育。所以,教师要充分发挥班级文化建设功能,提高学生的思想道德素质,净化学生的心灵,培养出具有健康的身体,健康的心理,广博的见识,乐观豁达,积极有为的好少年。班级文化建设要从营造班级文化氛围;形成文化制度;组织文化活动等方面入手,从而达到熏陶和培育学生...
2020-12-15班容班貌是一个班级精、气、神的综合体现,班容班貌评比是学校常规工作之一。本学期教导处制定了班容班貌评比系列化方案,调整了班容班貌评比方向和重点,分为三个阶段推进:学期初统检,学期中评比,学期末复评。以此促进班容班貌的常态化。进一步在全校形成“比班容看班貌,共筑美丽家园”的良好氛围。
2020-12-15为贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”三位一体的教育理念,践行“多元课程共融,五育协同发展”的育人路径和目标,吉林省实验繁荣学校开展了班级文化建设“最美廊报”评比活动。廊报设计是我校美育课程的重要内容之一,让走廊的每一面墙壁、每一个角落都焕发勃勃生机,以美育魂;陶冶学生情操,净化学生心灵,增强学生的集体凝聚力和向心力,以美育德;创建和谐向上的学习环境,营造温...
2020-12-14